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２０１１年３月１１日の東日本大震災以降、日本では、他者をいたわり他者のために行動するつながりに光が当たるようになりました。いまなお、自費で被災地にかけつけ、ボランティア活動をされている方々がいることに多くの人々が感動し、「絆」の和はどんどん広がっています。

韓国では昔から、私欲を捨てて、他者のために力を尽くす人のことを「弘益人間」と呼び、尊敬を集めてきました。李承憲氏は著書『息する平和学』のなかで、「『社会のために生きることが、自分自身を生かすこと』という考え方は、地球平和につながる」と語っています。

李承憲氏は、地球平和のために働く人が備える条件を５つ示しています。
１．体と心が健康である
２．良心的である
３．心のバランスがとれていて、安定している
４．生計を立てる能力を持っている
５．自らの言葉・考え・行動から良い情報を選択することができる

この５つの条件を満たした人のことを、李承憲氏は「ニューヒューマン」（新しい人間）と呼んでいます。『息する平和学』には、次のような記述があります。

「弘益の精神で地球愛、人間愛を実践する人がニューヒューマンであり、ニューヒューマンの力を結集させると、平和のパワーが生まれる。ニューヒューマンは明るく強い人だ。善良で、力のある人だ。自らの力を自分の利益だけでなく、社会全体のために使うという成熟した意識を持つ人だ。ニューヒューマンはパワーある脳を持っている。そんなパワーある脳をつくるのが、脳教育なのだ」

李承憲氏が提唱する脳教育は、ただ個人の目先の幸せを追求するための手段ではありません。そこには、地球全体を対象とした、壮大な愛と平和の実践が示されているのです。

一指 李承憲（イルチ イスンホン）氏は、幸福と平和のために、脳の活性化、すなわち脳教育の必要性を提唱してきました。脳教育の目的は、「自分が本当に願っていることは何か？」という心の声に純粋な気持ちで耳を傾けられるようになること。そして、思い描いたビジョンを実現し、なりたい自分になることです。

著書『息する平和学』の中で、李承憲氏は次のように語っています。「パワーある脳が集まって健康な社会をつくり、健康な文明をつくる」。同著によると、パワーある脳とは、３つの特徴を備えた脳のことを指します。すなわち、「創造的」「平和的」「生産的」という３拍子がそろった脳です。

◆創造的な脳
創造的な脳とは、明るい未来を思い描く脳です。柔軟な思考と創造の力で、どんな苦難も乗り越え、道を切り開いていきます。現実に屈服することなく、一歩一歩前に進むパワーを生み出します。

◆平和的な脳
平和的な脳とは、人と調和し、人を癒すことができる脳です。周りの人や出来事との調和、さらに、自らを癒すヒーリング能力などが備わった脳は、わたしたちを平和へと導きます。

◆生産的な脳
生産的な脳は、責任感を持ち、現実に対処できる脳です。時間や資源を浪費するのではなく、地に足をつけて行動することによって、夢を叶え、願っていた自分を具現化することができます。

「平和を実現できる力を育てる最もはやい道は、自分の脳を目覚めさせて脳と対話し、脳を活性化することだ」

李承憲氏は私たちにそう語りかけます。脳教育によって脳を覚醒させ、自らの脳の主となる。その先には、平和への道標が示されているのです。

世界中の人が望みながら、なかなか実現しない地球の平和。世界的な脳教育者で、平和活動家でもある一指 李承憲（イルチ イ・スンホン）氏は、平和実現のカギを握るのは、「人間の脳だ」と言います。李承憲氏の著書『息する平和学』から、脳と平和についての記述を要約して紹介します。

* * *

地球の平和を実現するカギは、人間の脳にあると、私は考えています。

人間の脳には、いろいろな種類や特性があり、その種類によって、つくられる情報が変わります。たとえば、歪んで暗い脳は、歪曲された暗い情報を生みます。明るく健康な脳は、健康的でポジティブな情報を作り出します。明るく健康な脳が集まると、健康的な社会と文明が生まれます。

世の中に生まれるとき、人間の意識は白紙です。しかし、年をとるにつれて、様々な情報が入ってきて、人間の意識は「観念」という殻で囲われてしまいます。この殻によって、本来の純粋な魂は遮られ、脳は真の自分の姿が分からなくなります。その結果、宗教や国家、富と名誉など、不完全な価値を絶対視するようになるのです。

このような脳は、観念や習慣という「仮我」（仮の自分）の壁にぶつかって、真我（本当の自分）の声を聞かなくなります。そして、真我を見失った脳は、自分の利益だけのために働くようになるのです。

自分の脳の主人になることができれば、否定的な情報から自らを守り、自分と社会を癒す肯定的な情報を生みだすことができるようになります。肯定的な情報を作れる脳は、自分をヒーリングし、社会をヒーリングすることができます。このような脳がまさに世界平和のカギです。パワーにあふれた脳は、平和を実現するために最も強力な道具なのです。

人間は、脳を使ってすべての判断を下しています。
そのため、脳はいつでも
健康な状態に保っておくことが必要です。

脳教育の目的は、自分の脳がどのような状態なのかを確かめて、
正しい状態にすることです。
脳教育によって、脳が情報に支配されないようにすることができます。
私たちは押し寄せる情報に脳を支配されてしまうことなく、
協力して平和な世界をつくっていくことができるようになるのです。

李承憲氏は、語っています。

「脳教育において最も重要視されるのは、脳の情報検索機能と情報処理機能です」

必要な情報を選び出す能力と、不要な情報を濾過することで
平和的で健康な情報につくり変えて行く能力を高めることができます。

李承憲氏の提唱する脳教育によって、
健康で平和な脳を手に入れて、健康で平和な世界を一緒につくっていきましょう。

一指 李承憲 著 『セドナの夢』 三五館出版、２０１１年発行、118ページより引用